THREE COLUMNS GRID

آموزش رسم در ریاضی در دبستان مبینا به عنوان یک روش هوشمندانه و جذاب، دانش‌آموزان را در جهت درک بهتر و مفهومی‌تر اصول ریاضی هدایت می‌کند. این رویکرد ترکیبی از هنر و علم، به دانش‌آموزان این امکان را می‌دهد که مفاهیم پیچیده ریاضی را با لذت و خلاقیت بیاموزند.

1 – ارتباط هنر و ریاضی:

آموزش رسم در ریاضی در دبستان مبینا بر اساس ایده ترکیب هنر و علم انجام می‌شود. این ارتباط به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا مفاهیم ریاضی را به شکلی تصویری و جذاب ترسیم و درک کنند.

2 – طراحی فعالیت‌های هنری مرتبط با مفاهیم ریاضی:

برنامه‌های درسی در دبستان مبینا به گونه‌ای طراحی می‌شوند که فعالیت‌های هنری، به صورت مستقیم به مفاهیم ریاضی مرتبط شده و دانش‌آموزان را در زمینه ترسیم و تجسم این مفاهیم تشویق می‌کنند.

3 – کاربرد نمودارها و نقشه‌ها:

آموزش رسم در ریاضی در دبستان مبینا شامل ترسیم نمودارها، نقشه‌ها و نمایش تصویری مفاهیم مختلف ریاضی می‌شود. این فعالیت‌ها باعث بهبود مهارت‌های تجسم و تصویرسازی در دانش‌آموزان می‌شود.

4 – پروژه‌های هنری مشترک با ریاضی:
برگزاری پروژه‌های گروهی که هنر و ریاضی را به دسته‌های هماهنگ ترکیب می‌کنند، امکان همکاری و تبادل ایده‌ها را بین دانش‌آموزان ایجاد می‌کند. این پروژه‌ها به دانش‌آموزان اجازه می‌دهند تا مفاهیم ریاضی را در قالب آثار هنری خود ارائه دهند.

5 – آموزش ابزارهای رسم دیجیتال:
استفاده از ابزارهای رسم دیجیتال نیز در برنامه‌های آموزشی وارد شده تا دانش‌آموزان را با تکنولوژی های روز و ابزارهای مدرن ترسیم آشنا کند. این ابزارها از دانش‌آموزان خواسته می‌شود تا مفاهیم ریاضی را به کمک این ابزارها به صورت خلاقانه نمایش دهند.

6 – ارزیابی هنری-ریاضی:
از روش‌های ارزیابی ترکیبی برای ارزیابی توانمندی‌های هنری و ریاضی دانش‌آموزان استفاده می‌شود. این ارزیابی‌ها شامل ارزیابی نمونه‌های ترسیم، نقاشی و پروژه‌های هنری-ریاضی می‌باشد.

به این ترتیب، آموزش رسم در ریاضی در دبستان مبینا یک معماری آموزشی جذاب و هوشمندانه را فراهم می‌کند که هنر را به عنوان ابزاری برای درک عمیق‌تر و ماندگارتر مفاهیم ریاضی معرفی می‌کند.